CSS里的浏览器前缀

2010年03月5日
  • Firefox:-moz-box-shadow
  • Safari:-webkit-box-shadow
  • Opera:-o-box-shadow
  • IE:-ms-box-shadow

通过修改.htaccess提高WordPress安全性

2010年02月24日

最近两天一直在为WP的安全性担忧,主要的困扰就是wp-config这个文件,里面保存了数据库名称和密码,而且默认情况下可以很轻易的被人下载。想了很多办法,也试图将这个文件换个文件名,但会引起一系列连锁反应——还需要修改很多其他文件。最终,找到了利用.htaccess来提高WordPress安全性的简易办法。在这里与大家分享一下。

在这里仅讨论关于.htaccess的设置。其它诸如删除WordPress版本信息、设置加密字符串等网上已经有很多的说明了,大家也可以通过搜索“WordPress安全白皮书”查找到相关内容。

最后再多说一句,为了保证安全,请在修改任何文件之前,首先做好备份!

主要涉及的.htaccess设置内容:

  1. 保护.htaccess(安全性)
  2. 关闭服务器签名(安全性)
  3. 限制上传大小(安全性)
  4. 保护wp-config.php(安全性)
  5. 限制IP访问(安全性,可用性)
  6. 自定义浏览器访问错误提示(可用性)
  7. 禁用目录浏览(安全)
  8. 重定向旧文件(可选重定向页)
  9. 防止图片盗链(带宽)
  10. 启用PHP的压缩(带宽)
  11. 为您的网站设置规范或“标准”的URL(搜索引擎优化,可用性网址)

1、第一步:创建一个空.htaccess文件。可以用记事本等文本编辑器创建,但不能用Word等编辑器。先用记事本将文件存储为htaccess.txt文件,然后通过修改文件名及扩展名,将文件名改为e.htaccess,不必担心,当传到服务器后,可以将“e”删除。(不知道Linux和Mac如何操作) 阅读这个条目剩下部分 »

产品经理所需的各方面素质

2010年02月4日

从SM(销售管理)到MM(营销管理)再到BM(商业管理),看起来似乎就是简单的三步,但是事实上却是要走好这三步,我们这些产品管理者要付出的精力和努力却何止一点半点。

那么,我们如何才能走好自己的产品管理之路,为自己的未来打下更坚实的基础呢?

在本篇中,我们就将说明一下,作为一个产品管理人,需要具备什么样的素养才能实现自己的职业目标。

联盟有一个产品管理者的人才模型图,有些朋友可能见过,见下图:

产品管理人才模型图

产品管理人才模型图

在这个人才模型中,产品管理者被要求具有三个方面的素质,分别是:

1、个人素养;2、管理知识; 3、核心能力。

其实对于大家来说,核心能力也就是产品管理能力,在联盟里有很多的资料进行了说明,在本篇就简单总结一下,重点说一下产品管理者应该具备什么样的个人素养和管理知识。

核心能力应该包括:

  • 产品规范管理
  • 产品需求管理
  • 产品项目管理
  • 产品生命周期管理
  • 产品品牌管理

因为产品管理这个工作具有一定的特殊性,因此,在所有采用了产品管理体系的企业中,无一例外的对产品管理者这个人具体的“人”有了要比其它岗位更为严格的素质和修养方面的要求,具体来说,有五个方面: 阅读这个条目剩下部分 »

产品经理职责

2010年02月4日
  1. 评估用户需求包括:市场分析、市场预测、计划制定、产品策略、产品规划
  2. 整合企业资源包括:资源调配、产品生产、渠道建设、产品销售、售后服务
  3. 满足用户需求包括:产品交易、市场反馈、计划修正
  4. 实现企业目标包括:利润实现、价值实现

这是我们这些产品经理日常的工作内容而已,不多,才4大类15项工作,呵呵。

因此,无论我们这些产品管理者的职位名称是什么,只要你做的是这些工作,就决定了你的一言一行,一举一动都在影响着你的企业的产品投资方向,决定了你必 须要通过自己的智慧为企业的短期收益和长期发展找到最优的投资方案,决定了你既然走上了产品管理这条路,就必须要为企业负责,为客户负责,同样也是为自己 负责。

UED可能会涉及到的一些学科知识

2010年01月18日
  1. 信息构架(AI)
  2. 工业设计(ID)
  3. 传达或图形设计(CD)
  4. 用户体验设计(UX)
  5. 用户界面工程(UIE)
  6. 人机交互(HCI)
  7. 可用性工程(UE)
  8. 人机工程(HF)

以上的学科又可以分成三大类:人机交互、工业设计和用户体验。

如何去理解这三大块的内容呢?

工业设计是帮助产品达到预期的目标。

用户体验是为了保证产品功能和提升产品价值。

人机交互则是实现用户体验的研究手段。